S-56 - Sociologija marginalnih grupa
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Tip studija | Akademske studije prvog ciklusa | |||
| Studijski program | Sociologija | |||
| Naziv | Sociologija marginalnih grupa | |||
| Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
| S-56 | izborni | 8 | 2P + 2V | 5.0 |
| Nastavnici | ||||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vježbe) | ||||
| Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
| Nema uslova. | ||||
| Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
| Predmet uvodi studente u razumijevanje društvenog procesa marginalizacije - društvenih uzroka koji dovode do stvaranja marginalnih grupa, društvenih karakteristika marginalizacije i posljedica isključivanja pojedinaca, društvenih grupa i zajednica iz različitih sistema društva (demokratsko – pravni, radno – tržišni; sistem socijalne koristi, porodični sistem i sistem lokalne zajednice), dominantne kulture, raspodjele moći u društvu, i nesigurnosti njihovog društvenog položaja. Takođe, kroz ovaj kolegij studenti usvajaju znanja o marginalnim društvenim grupama ili dijelovima populacije (ili koji se nalaze u riziku od marginalizacije), kao i s društvenim mehanizmima kojima se nastoje savladati problemi marginalizacije (načini integracije marginalnih grupa u društvo). | ||||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
| Student koji položi ispit u stanju je da prepozna uzroke marginalizacije i opaža marginalne grupe/ili društvene grupe u riziku od marginalizacije u Republici Srpskoj/BiH (problemi sa kojima se suočavaju, stil i način života, i sl.), da analizira posljedice marginalizacije i iznosi konkretne prijedloge načina integracije marginalnih grupa u društvo. | ||||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Definicija društvene marginalizacije i marginalnih grupa; Kriteriji i nivoi društvene marginalizacije; Uzroci marginalizacije; Društvene karakteristike marginalizacije; (Sub)kultura, kontrakultura i devijantnost marginalnih grupa; Socijalna isključenost; Siromaštvo i siromašni; Nezaposlenost i nezaposleni; Marginalne etničke grupe (problemi i mogućnost društvene integracije Roma); Položaj starih ljudi u društvu (problemi i načini integracije u društvo); Položaj mladih ljudi u društvu (problemi, devijantnost, subkultura, kontrakultura); Migranti, prognanici i izbjeglice (problemi i načini integracije u društvo); Koncept bolesti i način reagovanja na bolest (položaj, problemi i način društvene integracije osoba sa smetnjama u razvoju); Društveni mehanizmi savladavanja problema marginalizacije; Trendovi razvoja savremenog društva i sudbina marginalnih grupa. | ||||
| Metode izvođenja nastave | ||||
| Predavanja kao oblik prenošenja sistematskih saznanja iz literature. Tokom časova predavanja koristiće se power-point prezentacija glavnih teza i ilustracije nekih primjera. Ilustracije i vježbe. Pored primjera koji će se diskutovati, na časovima će se raditi i primjeri (rješavanje problemskih zadataka) kojima će se ilustrovati i vježbati određene teme (grupno i pojedinačno). Ilustracija i vježbe podrazumijevaju dvosmjernu komunikaciju, a studenti su pozvani da slobodno iznose svoja mišljenja o slučaju za ilustraciju i vježbu. Diskusija slučajeva iz prakse. Glavni oblik rada biće obrada slučajeva iz prakse, kako bi studenti naučili da stečena znanja upotrijebe u praktične svrhe. Izrada i izlaganje seminarskog rada uz obaveznu primjenu metodologije za izradu stručnih radova. | ||||
| Literatura | ||||
| ||||
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | ||||
| Pohađanje nastave: 0 - 5 bodova; Aktivnost na nastavi (seminarski rad, rasprave, studije slučaja): 0 - 5 bodova; Kolokvij I: 0 – 20 bodova; Kolokvij II: 0 – 20 bodova; Završni ispit: 0 – 50 bodova. | ||||