Навигација

СР-22 - Социјални рад у превенцији и заштити од насиља у породици

Спецификација предмета
Тип студијаАкадемске студије првог циклуса
Студијски програмСоцијални рад
НазивСоцијални рад у превенцији и заштити од насиља у породици
АкронимСтатус предметаСеместарФонд часоваБрој ЕСПБ
СР-22обавезан32П + 1В4.0
Наставници
Наставник (предавач)
    Наставник/сарадник (вежбе)
      Условљност другим предметимаОблик условљености
      Није условљенНема
      Циљеви изучавања предмета
      Усвајање основних знања о узроцима, облицима и могућности превенције насиља у породици на микро, мезо и макро нивоу дјеловања, развијање способности уочавања и критичког сагледавања ризика, као и разумијевање различитих аспеката улоге социјалног радника у односу на ове теоретске концепте.
      Исходи учења (стечена знања)
      На основу усвојених знања, студент ће моћи препознати и разумјети узроке различитих облика насиља у породици. Такође ће развити вјештине неопходне за разумијевање и анализирање потреба клијената у ризику као и жртава породичног насиља, те за одабир, спровођење и праћење адекватних психосоцијалних интервенција.
      Садржај предмета
      У оквиру овог предмета студенти се упознају са садржајима и облици насиља у породици, значајем друштвене реакције на насиље у породици, мултидисциплинарним тимовима за превенцију и заштиту од насиља над дјецом у породици, као и различитим другим аспектима улоге социјалног рада у случајевима породичног насиља, те са њима повезаним различитим методама и техникама социјалног рада.
      Методе извођења наставе
      Предавања са интерактивним учењем, искуствено учење у групи, дискусионо-рефлексивно прорађивање задатих тема. Друге активности: Осим класичног облика наставе кроз предавања, вјежбе и колоквијуме, студенти ће се подстицати на самостални теоријско-истраживачки рад кроз израду краћих семинарских радова на задате теме.
      Литература
      1. Милосављевић.М. (1998):Насиље над децом. Београд.
      2. Милосављевић,М.(редактор)(2004):Злостављање и занемаривање деце. Социјално- хуманитарно удружење „Сачувајмо децу“. Београд.
      3. Половина,Н.(2007): Осећајно везивање- теорија, истраживања, пракса. Институт за педагошка истраживања. Београд.
      Облици провере знања и оцењивање
      Похађање наставе 5 бод. Семин. радови 30 бод. Завршни испит 40бод. Активност на настави 5 бод. Колоквијум 20 бод.
      Посебна назнака
      Нема посебне назнаке