MSC-3 - Terapijski modeli socijalnog rada
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Tip studija | Akademske studije drugog ciklusa | |||
Studijski program | Socijalni rad | |||
Naziv | Terapijski modeli socijalnog rada | |||
Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
MSC-3 | obavezan | 1 | 3P + 2V | 6.0 |
Nastavnici | ||||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
Nema uslovljenosti | Nema | |||
Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
Ciljevi realizacije programa su da, pored teorijskih koncepata, obuhvati obuku studenatu za primenu različitih terapijskih modela koji se mogu koristiti u socijalnom radu u skladu sa standardima socijalne terapije i rehabilitacije. To socijalnim radnicima daje šansu da, uz odgovarajuću edukaciju, postižu pozitivne promene u svom profesionalnom identitetu, afirmaciji, stručnoj komunikaciji i razvoju. | ||||
Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
Ovako koncipirana nastava pruža studentima savremeno profesionalno obrazovanje prema standardima struke, što treba da omogući odgovarajuće promene u pogledu njihove kompetencije da se aktivno bave terapijskim radom. Željeni ishodi učenja mogu se postići pristupom koji u najvećoj meri angažuje studente u praktičnim aktivnostima koje su neposredno povezane sa njihovim kompetencijama uz aktivnu participaciju i osposobljavanje za samostalan profesionalni rad. | ||||
Sadržaj predmeta | ||||
Razvojna tendencija savremene metodologije socijalnog rada ogleda se u pokušaju grupisanja metoda i tehnika sličnog teorijskog okvira u veće celine (modele) čija je karakteristika elastični terapijski koncept, operativna metodologija i dostupni ciljevi za realizaciju. Osnovna vrednost navedene tendencije je što objedinjuje i povezuje teoriju i praksu i stimuliše razvoj profesije socijalnog rada. | ||||
Metode izvođenja nastave | ||||
Predavanje, vežbe, praktičan rad (30% teorija, 70% ostali oblici rada) Samostalne aktivnosti, vežbe na terenu, grupne aktivnosti prema interesovanju – izrada samostalnog seminarskog rada. | ||||
Literatura | ||||
| ||||
Oblici provere znanja i ocenjivanje | ||||
Pohađanje nastave 5 bod. Domaći zadatak 30 bod. Završni ispit 40 bod. Aktivnost na nastavi 5 bod. Kolokvijum 20 bod. | ||||
Posebna naznaka | ||||
Nema posebne naznake |